钱榆打电话给小老板，他断然否定给张莉买了礼物，说知道她在气头上，不会收他的礼物，再说若买也得让张莉喜欢，必须带她一起买才好。钱榆说你真的没买？若是你买的你就承认，这很贵重，是谁的一定要清楚。小老板迟疑地说，该不会是张莉有了新的追求者了吧？钱榆说好像没有人追求，要是有的话，这也太快了吧？而且是大款哎。电话那头小老板长长地叹了口气。

得知不是他给买的，张莉自己也莫名其妙，哪里来的这么大的戒指？款式颜色都很漂亮，特别符合她的喜好。只是谁买的放到我包里呢？奇怪！她说，要不然报警吧。钱榆左看右看说这东西是不是假的啊，别人逗你玩。张莉说我也弄不准了。

钱榆拿着戒指来到教练的房间，教练正在看书，她问这枚戒指你看是真的吧？教练拿在手里看看，再看包装，还有戒指上的价位成色等，说这是真的。价格得在二十万以上，这是谁放在她包里的呢？教练让她回忆白天都遇见谁了？谁有可能接触她的包？张莉皱着眉头思索着忽然一拍大腿想起来了，有个幼儿的父亲天天接送孩子，今天到我那里和我说他的孩子特别喜欢我这个园长阿姨，尤其是上次我值宿的时候他出差，他这个走读的孩子就放在园里住了一晚，我担心孩子没住过学校半夜哭闹，就和孩子住一块亲自陪孩子睡。他是来表达谢意的，天啦，那也用不着这么贵重啊？这心意也太诚了。钱榆乜斜着眼睛说，是很诚心，恐怕不只是谢意，是对你这个人有意了吧？张莉回头看钱榆:不要那样看我，嗯，这个人也不错，值得考虑。

第二天上班，张莉到幼儿园巡视一遍，把一天的工作都布置下去了。站在大门口迎接家长和孩子们。张莉看见那个学生家长开着车来了。孩子进教室以后，那个人冲张莉笑笑转身想走。张莉让他留步到办公室有话说。她拿出那枚戒指问他这是什么？他笑了:谢谢你对我儿子的关心照顾，一点心意。张莉把戒指推给他:不成，您的孩子送到我园，是对我们的信任，交给我们照顾一宿也是应当的，您不应该这么客气的。他还是微笑着:这是家长的一片心，请您笑纳。张莉坚辞不受，把东西放回到他的包里。他呆呆地看着张莉:张园长，我观察您有一段时间了，特别喜欢您的干练，认真，友善，我的妻子早年病故，留下我们爷儿俩，我总是担心别人对我儿子不好，不敢迈出那一步。看到你的为人，我觉得很符合我的标准。我想我们能否交往？张莉笑了摇摇头，说不可以，我们规定不可以和家长有恋爱关系的。他说我们可以低调地相处，等以后再说出来。张莉还是摇头。最后他有些失望地走了。

钱榆上班，学校开会要各教研员配合质量检测部门的活动下乡去监考调研。钱榆申请去一个偏远山村小学调研。属于镇中心小学下属的村小。小学校的操场呈长方形，设备少显得空旷，操场边缘也不知谁栽了几垄葱长势良好。有几棵很粗矮的松树，看年头有五六十年了。上面有喜鹊窝。

教室兼食堂是一排瓦房，约有二十间。六个年级的学生不到一百人。每个年级一个班。五六年级的学生各有二十人，三十人，其他年级很少了，都到镇上还有市里读书去了。校长是一位民师转正的五十多岁的粗壮汉子。大眼睛，红黑脸，牙白。穿着朴素。据他说他妻子是农妇所以家里还有土地。两人种点儿地他上个班供儿子在市里上班成家买楼。

和钱榆一同来监测的还有其他学校抽调的两名年轻体育教师。中午在食堂吃饭。他们谈到一个问题时校长说，体育“棒子”不行。面对这种侮辱性的称呼两位年轻教师没有表现出任何不适，憨憨地笑着，可钱榆却极度不舒服。她望着他俩说，你怎么不反驳呢？刚才你给我放的你们学校你编排领做的健身操多活泼多曼妙多有韵律，你好有才华，怎么能说你们没能力呢？然后对校长说，校长我们对体育教师也要有应有的尊重。怎么能那么称呼体育老师呢？在你们学校你都这样称呼体育老师，那么你的老师学生可想而知也都会这样称呼的，主要是学生们对于老师说的话他们是不加以辨别的，老师开玩笑的一句话学生会记得一辈子会和自己孩子说，孩子也会这样说。老师无意说出的话会成几倍地扩散开来。这种带有侮辱性的称呼是对体育教师的轻慢和不尊重。校长说，我本身就是学体育的，没啥。钱榆更奇怪了，自己是体育专业出身，怎么可以这样不尊重自己的学科呢？以及教这学科的老师呢？

她想起之前读过的一本书《苏丝黄的世界》里面有三种人，歌女舞女流莺。歌女瞧不起舞女，舞女瞧不起街头的流莺，其实她们都是风尘女，都被人看不起。彼此还分出个等级来。老师怎会如此的互相轻慢呢？还有一句经常被老师们甚至一些电视主持人开玩笑用过的话，也让钱榆不爽:我的数学是体育老师教的。这也是对体育老师的轻慢。为什么不说其他学科的老师呢？体育老师怎么了？

体育老师也是通过选拔考试才当上的。他们考上老师要付出的往往比其他学科要多许多。钱榆清楚记得自己的同班同学考体校之前所付出的辛苦。为了练体能，他跟在骑自行车的体育老师身后跑三十里，汗水湿透衣服露出白色的汗渍。为了专业课达标他们夏练三伏冬练三九，付出常人无法想象的艰辛。在体育课堂上他们舒展的身姿，健美的身材，灵活的身体都是美的展示，试问他们怎么就让你们轻慢呢？归根结底轻慢体育老师的人只能说修为不够。那些说我的数学是体育老师教的人他们的老师或父辈就说过这样的话，他们不加以思考就开玩笑似的说这种话，其实是对体育教师的不尊重。也暴露自己的修为欠缺。试问其他学科的老师你能做到体育老师做到的规范体操吗？你的身材有体育老师标准吗？你做不到这些凭什么讥笑体育老师呢？当你弯腰驼背，做操时胳膊腿伸展不到位难看，体育老师讥笑你们了吗？术业有专攻，每个学科都有它的深奥之处，对从事每一专业的人我们都要给与尊重，这是一个人文明的表现。社会在进步，我们对人的称呼也越来越文明，比如我们称呼许多行业的人是老师，这是对人的尊重。也说明你的修养足够。

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