走在回出租屋的路上，周明发现他的同桌陈念和他同路。

陈念不会和自己住在一个小区吧？

周明回头看了看双手抓着书包带子的陈念，心里这么想道。

周明猜的没错，陈念确实和他住在一个小区，而且两人还是邻居，不过两人一路上都没有相互搭讪，也没有说过一句话，就好似根本就不认识对方一样。

周明这栋出租屋在一栋破旧的楼房里，当他掏出钥匙准备打开防盗门的时候，发现门上和周围的墙壁上都贴满了小纸条。

这些小纸条都是小广告，有“清洗油烟机”的，也有“开锁”的，还有“通马桶”，甚至还有“办证”的。

看着这些“牛皮癣”，周明只是笑笑，打开了防盗门。

砰地一声，关上防盗门，周明环视一圈出租屋内的情况，屋内家具都很齐全，也没落灰尘，系统安排的还是挺周到的。

在这陌生的屋内转了一圈，熟悉了一下环境后，周明从自己房间的柜子里翻找出几件衣服，洗了个澡。

之后，周明便坐在床上，开始修炼刚得手的内功心法。

周明从系统那里获得的“九阳真经”虽然是“通俗易学纯内功版”，但是其内功方面的效果和原版丝毫不差，而且它更加容易学习，不需要周明学习古文和经脉知识。

练功所需的简单经经脉知识，周明也通过《九阳真经通俗易学纯内功版》直接获得。

照着脑海中的修炼方法，周明开始练功。

房间书桌上闹钟的时针很快就指向12点钟，周明也结束了晚上的修习。

虽然这一晚上的修习，周明并没有感觉到什么气感，更没有练出内力，但他确实感觉全身心舒爽不少，可以睡个好觉了。

第二天手机定时为五点半的闹铃响起，周明起床，洗漱完毕之后神清气爽地前往学校，开始迎接自己来到这个世界之后的第一堂课。

周明乘着早读时间看完了昨天还剩下一点没看的数学复习资料，之后又开始翻看生物资料书。

支线任务是让周明参加高考，并要求考到六百多分，周明自然也要看看其他科目的书。

早读的时候也不止周明一个人只看不读，甚至还有人在玩手机、照镜子、说悄悄话，一旁的陈念正在读英语。

“陈念。”周明看完数学，又看了会生物复习资料后，突然对身旁的陈念开口道，“你知道胡晓蝶坐哪吗？”

陈念听到周明的话，有些意外地看了他一眼，周明昨天晚自习的时候才来，她也没见他和其他人说话，她不知道他是怎么知道胡晓蝶这个名字的。

“那个，倒数第二排靠窗那人的同桌就是她。”陈念转头往后看了看，对周明说道，随后她又继续读英语，不耽搁自己一点时间。

周明顺着陈念转头看的方向看去，那是一个瘦瘦的女孩，她扎着单马尾，穿着一身蓝色的校服裙，外面套着一件蓝色外套，里面是一件绿色的羊毛衫，正低着头念书。

看了眼胡晓蝶，确认了自己主线任务要救的人的身份后，周明很快就把头转了回来。

“晓蝶，那个昨天才刚来的男生刚才在看你耶，好帅哦！”胡晓蝶的同桌注意到周明刚才的回头，她凑到胡晓蝶耳边，笑着对她说道。

胡晓蝶也看了看周明这边，不过这个时候周明已经把头转回去了。

“哪有，好好念书吧。”胡晓蝶的脸有点红。

周明不知道“救下胡晓蝶”这个任务是什么意思，难道说胡晓蝶后面会死吗？如果是的话，那她后面为什么会死？是出意外死？还是被人有意谋杀？亦或是自杀？

这些周明都不确定，现在他能做的只能是暗中观察。

而且，就算没有完成任务也没有任务惩罚，顶多就是拿不到奖励，周明也不急，慢慢来。

生物大部分知识点都是直接背诵的，知识点比数学要多，一个早读结束，周明都还只看完五分之一。

上午上课的时候，周明利用上课时间继续看生物。

“那个穿棕色衣服的同学，你叫什么名字？”讲台上的数学老师发现周明没有看黑板，而是低着头不知道在看什么，他不知道周明叫什么，便看向周明，对他说道。

“周明。”周明也没站起来，直接坐在座位上说道。

“你站起，你在看什么？”这数学老师走到周明身边，看见他低着头是在看生物，“生物？这是数学课你不知道吗？你数学都会了？那你上去把那道题写出来。”

数学老师刚刚正在讲一道往年的高考题，这是前年外省高考的一道选择题，题目并不难。

周明看了看黑板，黑板上的题目是方程求解，﹙1999－x﹚3＋﹙x－1998﹚2＝1。

只看一眼，周明就能猜出来三个答案，1999、1998和2001。

这个题目的三个答案，很多人都能一眼就看出来。

周明都没有走上讲台，只是坐在座位上说道：“直接令1999-x=s，然后x-1998就=1-s，再带入，后面两边减1，提取公因式，答案就出来了，是1999、1998和2001。”

这位数学老师见周明都不用打草稿，这么快算出答案来，倒是有些惊讶。

“没错，这道题并不难，换元就行了，答案也确实是这个，你先坐下吧，以后上课不要再看其他科目的书了。”数学老师让周明坐下，也没再为难他。

周明坐下之后，又继续看自己的生物。

数学老师看到周明继续把自己的话当做耳旁风地看生物后，也没有再叫他站起来，而是想着下节课一定找个难题为难周明一下，好让他知道，他的数学还没有到上课不用听课的地步。

去掉早读，每天上午四节课，今天上午的一二节都是数学，数学老师的想法下节课就能实现。

果不其然，第二节课一上课，数学老师就开始了。

“这节课先来看看同学们都学的怎么样啊，先叫几个同学上来做几道题。”说着，数学老师扶了扶眼睛，看了看同学们。

全班同学一见到这种情景，全部都低下头，恨不得把脑袋塞进课桌里，因为他们知道只要你和老师眼对眼了，那么他一定会叫你上去。

周明也在低着头，不过他是真在看书。

“魏莱、李想、周明。好，就们你们三个了，上来吧。没被叫上来的同学也在下面算一算，别浪费大好时光。”数学老师给被叫上来的三位同学分别出了三道不同的题目，魏莱和李想都是好成绩的学生，平常考试都排全班前五，所以老师给他们三人出的题目比较难在同学们看来也很正常。

周明拿到的题目是“若实数a、b满足（a2+4)(b2+1)=5(2ab-1)，则b·（a+1/a)的值为多少。”

拿到这个题目，扫过一遍题干，周明便站在黑板前。

他也不打草稿，只是发了下呆后就在黑板上写下ab=3且a=2b的字样，随后又写下了7/2，之后就回座位了。

从他上台看老师给他的题目到他站在黑板前面，再到他回到自己座位，前前后后一共不超过一分钟时间。

台上站在黑板前的李想和魏莱都还才刚开始在黑板上计算呢，周明就回到了自己的座位，讲台下的同学们怎么能不惊讶。

他们倒是见过学霸，可他们没见过学神啊。

已经知道答案的数学老师也惊讶地看了看周明，又看了看黑板上“ab=3且a=2b”和“7/2”。

“你之前做过这道题？”数学老师带着不敢相信的语气，对已经坐在座位上继续看生物的周明问道。

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