主任听了同样很尴尬,没想到老师这么直白说出原因,太没一点脑子了,这样的话,自己还怎么劝说啊?
“这学生就算成绩不好,你也不能随意放弃啊,我们老师就是要教授每一位同学,无论成绩好坏都该一样对待的。”主任说了一句,眼睛看了看房婕,额头都冒出冷汗来,已经不知道该如何圆场了。
没办法,一切都是房亮班主任情商低,不懂如何处理事情,导致此事很难收场。
只要是个人,听到班主任这样评价自己的孩子,那不是火冒三丈才怪呢!
房婕却心里在猜测,这个老师不知道从哪儿听说的自己的事情,估计也是不太关注外界的事情,他家现在不但能交的起学费杂费,她还能供几个弟妹读大学。
她如今很是庆幸,自己没有享受生活,而是拼命的打拼,就是为了有朝一日是遇到今天的事情的时候,她有实力去反驳替自己讨回公道,不会让人看不起。
穷人的孩子早当家,她们家遇到这样的风浪,那她更该努力拼搏,不能懈怠,不然就让一些小人给欺负了。
“他成绩差就算了,杂费还一直不交,这不是摆明了不想读书了吗,可不是我放弃他,是他自己放弃自己。”班主任还在那里据理力争,好像自己很有道理似的。
房婕很清楚,这是老师不想要房亮找的借口,成绩差的孩子就是不讨老师喜欢,只是这老师表现的特别明显。
听到这里,房婕就马上接口说道,“房亮是把杂费给弄丢了,所以迟迟不交,他并非是不想交,而且他也没告诉我这件事,不然我早就把杂费给他补上了,这件事是房亮做法不当。”
房婕一直是讲道理的人,此事是房亮的责任,她肯定不会撇清。
听了房婕说的,班主任很是嘚瑟,嘴里说道,“看,我说的没错吧,反正就是杂费一直不交,也不配合我工作。”
看到这老师丝毫意识不到自己的问题,总是挑别人的毛病,房婕觉得这老师太自私自利,不知道如何做到老师这个岗位的。
但是,此刻不是讨论这件事的时候,她还是先把房亮的事情给解决好再说。
“杂费我马上就可以补上,但是你作为一名老师,你偏袒其他同学,纵容别人对房亮说三道四,这就不是一位老师该做的事情。”房婕语气坚定的说道,她觉得老师做的太失职了,怎么能偏心到如此程度呢?
听房婕在训斥自己,老师一下子就恼羞成怒,她当老师这么久,还没一位家长敢如此训斥她呢,大家都是对她客客气气,礼貌有加,怎么房婕却这么蛮横,还敢当着这么多人面直接教训她?
要知道,她可是班主任,能坐到这个岗位当然有一定实力,所以她不容许房婕质疑她的能力。
于是,班主任就反问房婕一句,“好,你说我做的不对,那我问你,当老师要做什么?”
班主任想的是房婕肯定无话可说了吧,要知道,房婕也不是一位老师,那就没资格评判她的事情!
她是老师,想怎么做那是她的自由,其他人管不着。
再说了,她该上的课一点也没少,作为老师,她认为自己很合格。
房婕听了对方的反问就嗤笑起来,这个老师真的是气糊涂了,居然把话语权交到她的手里,可以说是非常愚蠢。
也是,如果这老师真的聪明的话,那就不会放房亮受委屈,也不会在自己都来学校质问她的时候,她还能睁着眼睛说瞎话,在那里摆老师架子,难倒是吃定她不敢做什么吗?
要真的是这样的话,这老师的好日子也到头了。
“你竟然当老师都不知道自己的责任,太好笑了吧?”房婕笑着反问一句,目光里带了嘲讽,她如今可以说是为了房亮把这班主任给彻底得罪了,但是她觉得值得,没人能欺负房亮,她必须要替房亮讨回公道。
还有,学生时期的事情是会影响一辈子的,她要让房亮在健康的环境里生长,如今有这样的班主任存在,房亮怕是无法过的健康快乐。
班主任脸上青一阵红一阵,怒目而视房婕,“你还真的是牙尖嘴利,我作为老师当然知道自己的责任,那不就是师者传道受业解惑也吗?你以为自己是谁,还敢来教训我了,告诉你,我比你大,你会的我都会,我会的你未必会!”
见班主任盲目的自信,房婕心想她是哪儿来的信心,不过这样也好,如此一来,她就能够反驳回去,让这老师下不了台面。
几句文言文而已,当她不知道吗,要知道,房婕可是对这些文言文非常熟悉了。
“我可告诉你,老师除了传道受业解惑之外,还要把正确的价值观传输给同学,显然,这位女同志不适合做老师。”房婕简单明了的说道,她轻蔑的看了眼班主任,觉得房亮在这样的老师班上上学太倒霉,而其他同学同样很悲哀。
有这样不正价值观的老师,肯定教不出三观正的好学生。
听了房婕的话,主任脸上很是尴尬,这些话也是不给学校面子,毕竟老师出问题,学校肯定也是有责任的。
“这位家长你不要生气,话也不能说的太绝对,我们学校的每位老师都是经过考核才进来的,此事是我们学校的过错,我向你道歉,我们也会积极处理此事,不会让此事再发生了,你看可以吗?”主任赶忙做起了和事佬,此事可不能再继续发展下去,那样会非常糟糕的,所以还是早点解决为好。
但是班主任却根本不领情,还在那里愤愤不平的说道,“主任你不用跟她说好话,这次的事情我没错,到是这位家长咄咄逼人,太过分了。”
看到班主任还是一副蛮不讲理的样子,房婕也不客气的说道,“事到如今你还没有认识到自己的错误,真的是太可悲了,教育界有你这样的老师简直就是学生的不幸,一位三观扭曲的老师如何能培养得出来三观正的学生呢?”
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